Сегодня, к счастью, аутизм можно диагностировать гораздо раньше, до трех лет. Какие признаки в поведении ребенка должны насторожить родителей?
Конечно, по отдельности эти признаки еще не говорят о том, что у вашего ребенка аутизм. Просто обратите внимание на его поведение в целом! Аутизм – это нарушение контакта ребенка с окружающими его людьми и с миром, сложности в коммуникации, нарушения в социальном взаимодействии, повышенная чувствительность. Обычно эти признаки появляются уже к двум-трем годам, с возрастом могут стать менее заметными, но полностью, скорее всего, не исчезнут.
Он не проявляет интереса к другим людям
Ребенок выглядит погруженным в себя, не интересуется взаимодействием с родителями: не обращает внимания на их призывы поиграть, может не заметить, как мама вышла из комнаты, не интересуется игрушками и книжками, зато расстраивается, если кто-то пытается присоединиться к его играм. Он игнорирует других детей, не пытается вступить в контакт, не реагирует на свое имя или звуки рядом, не улыбается в ответ.
У него повышенная чувствительность
Ребенок плохо реагирует на громкие или непривычные звуки, может отказываться носить определенные виды одежды (например, носки или штаны с поясом,майки, которые нужно надевать через голову) или вообще не любит одеваться. Может вырываться из объятий, явно не любить прикосновений, например, к голове.
Он не говорит
Или говорит так, что понять его все равно невозможно. У детей с аутическим расстройством речь часто появляется так же, как у их сверстников, начинается с лепета, но в норме лепет затем переходит в слоги и слова, ребенок охотно повторяет их за родителями, а в этом случае развития речи не происходит. Подросший ребенок может повторять слова или слоги, обращенные к другим.
стереотипное поведение
Так психологи называют своеобразные действия или игры, характерные для ребенка с аутическим расстройством. Он может выстраивать предметы в ряд (не для дальнейшей игры, просто так), или бегать по кругу, кружиться на месте или взмахивать руками, раскачиваться или крутить пальцами перед лицом. Дети используют игрушки нетипичным образом — например, не катают машинку, а только крутят у нее одно из колес, или игнорируют игрушки, предпочитая бытовые предметы, иногда «залипают» взглядом на предметах — например, на работающей стиральной машине.
Нарушения моторики
К полутора-двум годам ребенок еще не ходит или ходит неуверенно, у него плохая координация движений — например, он просто не понимает, как подниматься и спускаться по лестнице, как кататься на машинке, где нужно отталкиваться ногами. Часто встает на цыпочки, ему сложно оценить расстояние до предмета, не умеет брать руками мелкие предметы или не удерживает карандаши. Не осознает опасности — например, подходит к самому краю на ступеньках.
Евгения Голобокова
